Toolwire ®是一家领先的在线体验式学习解决方案供应商，今天宣布了一项合作，认可的，公共的，网上电子学习学校服务学生在幼稚园至12年级的全球佛罗里达虚拟学校（FLVS®）。这种合作的目的是，准备FLVS学生未来的职业生涯，为他们提供与现实世界的技能，他们需要在工作场所的环境是成功的。
根据劳工统计局，计算机科学工作预计将增长37％，2000至2016年，速度远远高于所有职业的平均水平。大多数公司寻求个人与现实世界的经验和认证，如Adobe®认证专家（ACE）。网页设计的FLVS InteractiveScenarios学生提供的“虚拟实习”的经验相结合，通过逼真的场景和硬技能培训的Adobe Creative Suite®6，这将有助于寻求通过Adobe认证考试的学生。
“大多数初中和高中学生提供实践学习的机会，通过传统的方法，如实地考察和演讲者，” 卡梅伦·克劳，执行副总裁Toolwire。他说：“这种方法可以是耗时，难以评估，很难规模，和昂贵的时间。对于机构，面临的挑战，如FLVS负责，为更多的学生比以往任何时候都更加艰巨。Toolwire提供了一个非常有吸引力的方式提供真实的体验式学习的机会，参与，可扩展性，并提供了内置的评估和补救机制。“
作为该解决方案的一部分，Toolwire，授权与Adobe在FLVS许可协议，将其基于云计算的平台，使学生能够通过任何浏览器访问的网页设计软件举办的Adobe Creative Suite 6。此外，这些台式机配备了内置的教学实验室指南，提供了一步一步的培训，如何执行特定任务，在Adobe。
该项目的组成部分之一是的的Toolwire StudentDesktop - 一个全功能的Windows访问Mac和PC用户的桌面。Toolwire和FLVS团队共同创造的过程中把学生的反馈。事实上，FLVS的学生设计的桌面背景。让学生在发展过程中从一开始就使该解决方案更具吸引力和有效的。
只需点击鼠标，学生可以立即从Adobe Creative Suite 6切换到一个场景，沉浸在一本图文并茂的虚拟工作场所的环境与学生从事人物和故事情节。这些方案是一个独特的方面Toolwire的“天然评估”的教学设计，它提供了一个高阶，多分支结构，在内容相关的，现实世界中的设置，激发学生练习的决策和批判性思维技能。
网页的设计方案，将学生的实习中的作用和挑战，他们在一个虚构的非营利组织，创建一个网站，突出的环境问题，在自己的社区。通过仔细地将做学习和探索的FLVS以学生为中心，自定进度的方法，让学生更多的控制权，当他们得知，这些方案是一个很好的补充。
“的学生课程概念如何适用于现实生活中的情况下，激发内在动机和对知识的渴求，” 约翰·洛根，FLVS课程创新的副总裁。“如果我们能够激发学生的好奇心和它们连接的学习，通过这些逼真的体验，那么我们的学生更容易控制自己的学习之旅，完成他们的课程，并在学校和自己的职业生涯中取得成功。”
关于佛罗里达虚拟学校
佛罗里达虚拟学校（FLVS）是一个公认的领导者，在佛罗里达州，美国和世界各地的学生开发和提供虚拟幼儿园-12教育解决方案。国家认可的电子学习模式，获得众多奖项，FLVS成立于1997年，是全国第一家，全州范围内基于互联网的公立学校。如今，FLVS在幼稚园至12年级的学生提供服务，并提供各种学校和学区的自定义解决方案，以满足学生的需求。欲了解更多信息，请访问http://www.flvs.net。
“关于Toolwire
Toolwire是一个学习的解决方案供应商，专注于产品和服务的体验式学习。Toolwire的核心竞争力高等教育和企业服务的全球领导者，包括开发数字媒体教育的内容，并提供学习作为一种服务，全力支持机构学习的需求。Toolwire身临其境的学习环境提供了最快捷，最有效的方式来开发技能和提高学生的成功。这些创新的学习解决方案，使企业能够在一个广泛的主题，包括卫生保健，商业，信息技术，第一年的经验/方向，提供“虚拟实习”的。
Toolwire是最近的收件人国立大学（国立台南大学）网络远程教育创新奖（企业司），被任命为公司5000名单最快的私人公司。
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